Convocatoria 2026
Concurso Estatal de Creatividades:
Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación

El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCYTET), con fundamento en su Decreto de creación y en las atribuciones que le confiere su normatividad interna para promover la divulgación y el fomento de la creatividad científica y humanística, convoca a participar en el Concurso Estatal de Creatividades: Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación 2026.

Considerando:

Primero. Que el CCYTET impulsa acciones orientadas a fortalecer la creatividad, el pensamiento crítico y la apropiación social del conocimiento entre la niñez y las adolescencias tempranas del estado, como elementos fundamentales para el desarrollo integral de la sociedad.

Segundo. Que la ciencia, las humanidades, la tecnología y la innovación constituyen herramientas esenciales para comprender los grandes retos contemporáneos de la humanidad y para proponer soluciones éticas, responsables y sostenibles desde una perspectiva social y cultural.

Tercero. Que las expresiones artísticas y comunicativas representan medios idóneos para que niñas, niños y adolescentes reflexionen sobre su entorno, expresen ideas, imaginen futuros posibles y participen activamente en la construcción de una sociedad más justa, pacífica e incluyente.

I. Objeto y Descripción de la Actividad

El Concurso Estatal de Creatividades en Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación 2026 tiene por objeto fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la apropiación social del conocimiento científico y humanístico entre estudiantes de educación básica del Estado de Tabasco.

A través de expresiones artísticas y comunicativas como el dibujo y la cápsula de video, las y los participantes reflexionarán sobre grandes retos contemporáneos de la humanidad —como la inteligencia artificial, el cambio climático, la robotización, la cultura de paz y la globalización— estableciendo una relación explícita con la Ciencia, las Humanidades, la Tecnología y la Innovación (CHTI).

El concurso busca que las infancias y adolescencias no solo representen ideas, sino que imaginen soluciones, expresen su visión del presente y del futuro, y reconozcan el valor del conocimiento como herramienta para transformar su entorno de manera ética, creativa y responsable.

II. Participantes

Podrán participar estudiantes inscritos en escuelas públicas o privadas del Estado de Tabasco que cursen educación primaria o secundaria, sin distinción alguna derivada de su situación económica, social, cultural, de salud, discapacidad, género, religión o cualquier otra condición.

La participación será individual en todas las modalidades.

III. Modalidades y Categorías

A
Modalidad A. Dibujo — Dirigida a estudiantes de educación primaria.
  • Categoría A1: Semillas de la Ciencia (Primero a tercer grado de primaria).
  • Categoría A2: Mentes Creativas (Cuarto a sexto grado de primaria).
B
Modalidad B. Cápsula de video — Dirigida a estudiantes de educación secundaria.
  • Categoría B1: Talento en Innovación (Primero a tercer grado de secundaria).

IV. Ejes y Líneas Temáticas

Las obras participantes deberán desarrollarse con base en uno de los siguientes ejes temáticos, los cuales abordan grandes retos que enfrenta la humanidad en la actualidad. Cada trabajo deberá explicar de forma clara cómo el tema elegido se relaciona con la CHTI y cómo impacta en la vida de las personas, en su comunidad o en el estado de Tabasco.

La tecnología y la inteligencia artificial están cambiando la forma en que estudiamos, trabajamos y nos comunicamos.

1Propuesta de solución tecnológica para un problema en tu comunidad. Representar cómo una herramienta tecnológica puede ayudar a resolver un problema en su escuela, colonia o municipio (basura, inundaciones, ahorro de agua, seguridad).
2Usar la inteligencia artificial de forma responsable. Representar cómo se puede usar la inteligencia artificial para aprender sin copiar o hacer trampa.
3Cómo proteger mi información personal en internet. Mostrar acciones para cuidar datos personales en internet (contraseñas seguras, no compartir información privada, etc.).
4Tecnología para todas y todos. Representar la importancia de que todas las personas tengan acceso a internet y tecnología.

El cambio climático afecta el clima, los ríos, los bosques y la vida de las personas.

1Cómo prevenir y enfrentar las inundaciones en Tabasco. Representar acciones que ayuden a prevenir inundaciones o a proteger a las familias y comunidades.
2Cuidado de los ríos, manglares y selvas. Mostrar la importancia de proteger los ríos, manglares y selvas de la región.
3Reducir, reutilizar y reciclar para generar menos basura. Mostrar prácticas como separar residuos, reutilizar materiales o reducir el uso de plásticos.
4Uso de energías limpias y cuidado del planeta. Representar el uso de energías limpias como el sol o el viento para cuidar el medio ambiente.
5Protección de animales y plantas de nuestra región. Mostrar especies locales y acciones para protegerlas.

Cada vez existen más máquinas y robots que ayudan en fábricas, hospitales y otros lugares.

1Robots que ayudan en el campo, la industria o los servicios en Tabasco. Representar un robot ayudando en actividades como la agricultura, la pesca, hospitales, construcción o limpieza.
2Trabajos que podrían cambiar en el futuro. Mostrar cómo podría ser un trabajo del futuro con ayuda de robots o tecnología avanzada.
3Habilidades que debemos aprender para el futuro. Mostrar qué cosas deberían aprender las niñas y los niños para trabajar con tecnología en el futuro (programación, trabajo en equipo, creatividad).
4Cómo pueden convivir las personas y las máquinas. Representar a personas y robots trabajando juntos de manera armoniosa.

Construir una cultura de paz significa respetar a las demás personas y resolver conflictos sin violencia.

1Prevención del acoso escolar. Representar acciones que promuevan el respeto, la amistad y el apoyo entre compañeras y compañeros.
2Respeto y responsabilidad en redes sociales. Representar el uso respetuoso de internet y redes sociales.
3Igualdad, inclusión y respeto a la diversidad. Representar un entorno escolar o comunitario donde todas las personas sean respetadas, sin importar sus diferencias.
4Ciencia y tecnología para mejorar la convivencia. Mostrar cómo la tecnología puede ayudar a promover el respeto y la comunicación positiva (aplicaciones educativas o plataformas para aprender valores).

Vivimos en un mundo conectado donde compartimos ideas, culturas y tradiciones.

1Cuidar nuestras tradiciones y lenguas. Representar tradiciones, fiestas, vestimenta, gastronomía o lenguas que formen parte de su comunidad o del estado.
2Combinar saberes tradicionales con la ciencia. Ilustrar cómo los conocimientos de las personas mayores o de la comunidad pueden trabajar junto con la ciencia y la tecnología.
3La identidad tabasqueña en un mundo global. Mostrar elementos que representen a Tabasco (paisajes, cultura, productos, música, costumbres) y su conexión con el mundo.
4La diversidad cultural en nuestro estado. Representar la convivencia entre distintas culturas, comunidades o formas de vida dentro del estado.

V. Criterios de Evaluación

Comité Dictaminador — Enfoque técnico y pedagógico

Los trabajos serán evaluados por personas especialistas en educación, ciencia, humanidades, comunicación y arte, considerando los siguientes criterios:

Para ambas modalidades:

•Pertinencia temática (25%).
•Creatividad y originalidad (20%).
•Contenido reflexivo y propositivo (20%).
•Claridad comunicativa (15%).

Modalidad A – Dibujo:

•Calidad técnica acorde a la edad (10%).
•Expresión visual del concepto (10%).

Modalidad B – Cápsula de video:

•Estructura narrativa (10%).
•Recursos audiovisuales (10%).

VI. Especificaciones Técnicas por Modalidad

Modalidad A. Dibujo

1. Formato y tamaño

•El dibujo deberá elaborarse en cartulina medidas 65 × 50 cm.
•Se aceptarán técnicas libres: lápiz, colores, crayones, acuarela o técnica mixta.
•No se permitirán trabajos digitales en esta modalidad.

2. Contenido

•El trabajo deberá incluir un título.
•Deberá anexarse una breve explicación escrita (mínimo 5 y máximo 10 líneas) donde la persona participante explique la relación de su obra con el eje temático elegido y su vínculo con la CHTI.

3. Originalidad

•El dibujo deberá ser inédito y de autoría propia.
•No se aceptarán copias, reproducciones ni trabajos descargados de internet.

4. Entrega y registro

•El dibujo deberá digitalizarse mediante escaneo o fotografía clara y legible en formato PDF o JPG.
•El archivo deberá cargarse a través del formulario oficial habilitado por el CCYTET.
•Deberá adjuntarse carta de autorización firmada por madre, padre o persona tutora, en formato PDF.
Modalidad B. Cápsula de Video

1. Duración

•La cápsula deberá tener una duración mínima de 1 minuto y máxima de 3 minutos.

2. Formato

•Se aceptarán formatos MP4 o MOV.
•El video podrá grabarse con teléfono celular, cámara digital o cualquier dispositivo disponible.
•Deberá tener orientación horizontal.

3. Contenido

•Deberá incluir título.
•La persona participante deberá explicar claramente la relación entre el eje temático elegido y la CHTI.
•El lenguaje deberá ser respetuoso y acorde con el enfoque de derechos.

4. Originalidad

•El video deberá ser inédito y de autoría propia.
•No se permitirá el uso de material audiovisual protegido por derechos de autor sin autorización.

5. Entrega

•El archivo deberá cargarse a través del formulario oficial habilitado por el CCYTET.
•Deberá adjuntarse carta de autorización firmada por madre, padre o persona tutora.
•Archivo o enlace descargable del video.

VII. Calendario y Fechas Clave

Actividad Fecha
Publicación de la convocatoria Lunes 23 de febrero de 2026
Periodo de recepción de trabajos Del 23 de febrero al 20 de abril de 2026
Cierre de recepción 20 de abril de 2026 a las 15:00 horas
Evaluación por el Comité Dictaminador Del 21 de abril al 04 de mayo de 2026
Publicación de resultados 11 de mayo de 2026 en el portal oficial del CCYTET
Ceremonia de premiación 19 de mayo de 2026
No se aceptarán trabajos fuera del plazo establecido.

VIII. Premiación

1Se otorgarán reconocimientos a los tres primeros lugares de cada categoría.
2Los premios podrán consistir en reconocimiento oficial emitido por el CCYTET y estímulo económico o en especie sujeto según categoría.
3El Comité Dictaminador podrá otorgar menciones honoríficas cuando la calidad de los trabajos lo amerite.
4Los resultados serán inapelables.

IX. Disposiciones Generales

1La participación en el concurso implica la aceptación total de las bases establecidas en la presente convocatoria.
2Las personas participantes autorizan al CCYTET a utilizar las obras con fines de difusión, promoción cultural y educativa, sin fines de lucro, otorgando el crédito correspondiente.
3El tratamiento de datos personales se realizará conforme a la normativa aplicable en materia de protección de datos personales.
4Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por el CCYTET.
Mayores Informes

Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco

Calle Dr. Lamberto Castellanos Rivera No. 305, Villahermosa, Tabasco.

Teléfono: (993) 1420316

Plataforma de registro: Accede al forms

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